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學院設置

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教育科學研究學院

發布時間:2015年06月05日  點擊:[]

黑龍江大學教育科學研究院的前身是1988年成立的黑龍江大學高等教育研究所。2003年5月,高等教育研究所與應用心理研究所合并成立教育學院。2009年3月,黑龍江大學在教育學院基礎上整合學校相關資源成立教育科學研究院(經學校批準,同時使用教育學院一名)。

學院現設有教育系、心理系、高等教育研究所等教學、科研機構;同時承辦黑龍江省社科十佳期刊《黑龍江教育(高教研究與評估)》(月刊);擁有國家級文科實驗教學示范中心下屬的2個心理學實驗室;是黑龍江省教師資格培訓單位。

學院現設有教育學、應用心理學2個本科專業,擁有高等教育學、教育經濟與管理和教育碩士3個碩士學位點。多年來,學院立足龍江,面向全國,為各級各類教育機構、科研院所、大中企業、公檢法司等企事業單位輸送了近千名教育學、心理學專業的高級專門人才。

學院擁有一支學歷層次高、科研能力強、教學水平好、學緣結構合理、師風師德優秀的高水平教師隊伍。學院現有教職員工35人,其中專職教師24人,80%的教師具有高級職稱,84%的教師擁有博士學位,有黑龍江省“六個一批”青年理論人才2人,有黑龍江省普通高校長江學者后備支持計劃人選1人。學院還聘請多位國內學者、專家擔任客座教授或兼職教授。

經過多年的努力,學院已形成了一支以中青年教師為主體的科研隊伍,形成了自己的科研特色,在一些研究領域在國內有一定影響,在省內居于領先地位。學院教師主持、參與國家級、省部級項目60余項;在《教育研究》、《心理學報》等專業領域內刊物發表文章400余篇;出版高水平學術專著30余部;獲得國家級優秀教育教學成果獎2項,獲得省級科研、教學改革成果獎70余項。2012年3月,學院被中國高等教育學會評選為“第三屆全國優秀高等教育研究機構”。

學院重視實踐教學,在全省設有實習基地十余個。

經過多年的積淀與發展,學院在教學、科研、學科建設等方面都已經打下了堅實的基礎,形成了比較完備的教學、科研、學科體系。學院堅持以穩定規模、優化結構、提升質量、強化管理為主的發展道路,著力構建教學、科研和學科三位一體的內涵發展模式,依托黑龍江大學綜合性大學平臺優勢,以對社會高度負責的社會責任感與使命感,以呼應于社會發展的時代訴求,牢牢把握省部共建機遇,為把學院打造成為省內一流,國內知名的教育科學學院而不懈努力。

你的未來由你來詮釋...黑龍江大學教育科學研究院期待你的加入!

應用心理學專業

培養目標:基于“學用合一、分層實踐、服務社會、面向廣泛”專業特色,培養德才兼備,具有高度社會責任感,良好思想道德品質,扎實的心理學基礎理論知識、基本技能和實踐操作能力,綜合素質高、勇于創新、富有個性,具有良好科學精神和人文素養,適應社會主義市場經濟建設需要,具有熟練運用心理學知識和方法解決實際問題的能力,能在教育、咨詢、研究、管理等領域勝任心理教育教學、社區心理矯治、社會心理咨詢、人力資源開發與培訓、科研工作的應用型、復合型高級專門人才。

主要課程:普通心理學、異常心理學、發展心理學、西方心理學史、社會心理學、實驗心理學、心理統計及軟件應用、生物心理學、心理測量學、心理咨詢與治療、犯罪心理學、臨床心理學、認知心理學、 教育心理學、管理心理學等。同時,還開設了咨詢和社會心理健康與人力資源管理兩個方向的大量的選修課程。

教育學專業

培養目標:基于“基礎扎實、分類培養、重視能力、適應性強”的專業特色,培養具有良好的思想道德品質,較高教育理論素養和較強教育實際工作能力,熟悉我國教育政策與法規,具有一定的外語應用水平,具有創新精神和較強創新能力,能在教育行政部門、教育科研部門、各級各類學校及培訓機構從事教育學學科的教學、研究及教育管理的高級專門人才。

主要課程:教育通論、中國教育史、外國教育史、教學論、課程論、德育原理、教育社會學、教育科學研究方法、教育技術學、普通心理學、教育心理學。

【院系簡介數據由招生就業處提供】

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